2008年4月贵州自学考试全国统一命题考试

教育统计与测量  试卷

课程代码   0452

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．测量结果具有可比性而无可加性的量尺是（      ）

A．名义量尺 B．顺序量尺

C．等距量尺 D．比率量尺

2．在某个语文测验分数分布表中，“70～75”这一组的累积次数是30，这表示：（      ）

A．70分以下有30人 B．70分以上有30人

C．74.5分以下有30人 D．74.5分以上有30人

3．可以用来表示两种事物之间相关性的统计图是（      ）

A．圆形图 B．散点图

C．直方图 D．累积百分数曲线图

4．揭示数据个数占总个数比例的百分数的量数是（      ）

A．PR     B．

C．S      D．Mdn

5．比较两个测量单位不同的次数分布数据差异程度应用（      ）

A．CV B．S

C．AD D．PR

6．右图表示（      ）

A．相关很高，是正相关

B．相关很高，是负相关

C．相关很低，是正相关

D．相关很低，是负相关

7．下面属于组内常模的是（      ）

A．年龄常模 B．年级常模

C．全国常模 D．标准分数常模

8．以下代表测验工具的正确性，反映测验质量高低和测验性能的指标是（      ）

A．测验信度 B．测验效度

C．测验难度 D．测验区分度

9．教师自编测验的特点有简易、随意、灵活和（      ）

A．相对稳定 B．测验性能较差

C．测验覆盖面宽 D．测验针对性强

10．测量学生能在一定程度上把握事物的内部联系，对象和环境的关系，与人们的行动逻辑能力的认知层次是（      ）

A．知识 B．分析

C．领会 D．应用

11．测量一般的学术能力和潜力的测验是（      ）

A．学习能力倾向测验 B．行政职业能力倾向测验

C．创造力测验 D．人格测验

12．必然事件的概率值是（      ）

A．-1.00 B．0.00

C．1.00 D．10．00

13．原总体为正态，总体方差未知且样本容量小于30情况下的平均数抽样分布为（      ）

A．t分布 B．标准正态分布

C．F分布 D．χ2分布

14．当数据相同，α水平相同时，单侧检验比双侧检验（      ）

A．准确性高 B．灵敏度低

C．灵敏度高 D．准确性低

15．2×2列联表中的χ2统计量的自由度为（      ）

A．0 B．1

C．2 D．3

二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

16．相对次数分布表

17．相关

18．样本

19．χ2检验

三、简答题（本大题共4小题，任选3题，每小题6分，共18分，4题全答者按前3题评分）

20．简述数据的特点。

21．简述算术平均数的运算性质和特点。

22．简述心理测验的主要用途。

23．简述常模参照测验的用途。

四、计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

24．求以下这批数据的平均数、中数与众数：53，46，51，43，57，52，53。

（计算公式：）

25．体育教师选取10名大学生进行100m短跑和5000m长跑两项运动水平测试，以观察研究这两种运动能力之间的连带关系。测试时，体育教师站在终点线上，记下各人的顺序名次，其结果见下表，请计算这两项运动能力之间的相关系数。

学生编号

(计算公式：rR=1-)

26．在标准正态分布中计算以下各式的概率值：（正态分布表附后）

（1）P（-1.41<Z<0.18）

（2）P(Z>1.64或Z<-1.96)

五、综合题（本大题共2小题，任选1小题作答，每小题10分，共10分，全答者按第1小题评分）

27．从某地区随机抽取高二学生的代表性样组进行外语测验，其成绩如下表，分别求60分和72分的百分等级并说明其含义。

（计算公式：PR=[]·）

28．某省中国革命史自学考试成绩服从正态分布，现从A、B两地区分别随机抽取11名和13名考生的成绩，求得他们的平均成绩分别为72分和66分，标准差分别为15分和10分。

（1）检验两地区自考成绩的方差是否存在显著差异？（α=0.05）(F表附后)

（2）检验两地区自考成绩间是否存在显著差异？（α=0.05）(t表附后)

（计算公式：F=）

六、论述题（本大题共12分）

29．什么是并存效度和预测效度？如何防止效标污染？