全国2016年10月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.奴隶社会和封建社会的主要领导方式是

A.专家式的领导B.禅让式的领导

C.原始的集体领导D.家长式的经验领导

2.20世纪20年代提出“集中政策，分散管理”并建立事业部制的企业家是

A.泰罗B.西蒙

C.斯隆D.松下

3.“立党为公，执政为民”的理念，体现了领导实践的

A.服务性B.人本性

C.从属性D.权威性

4.将领导划分为正式领导、代理领导、非正式领导的标准是

A.领导关系性质B.领导角色定位

C.领导权力来源D.领导层次划分

5.运用组织权责，发挥领导权烕，推动下属实现组织目标的领导活动，称为

A.引导B.组织

C.指挥D.协调

6.领导活动的最基本的职能是

A.主持会议B.科学决策

C.思想工作D.组织执行

7.荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，这反映了领导者的

A.法治观念B.政绩观念 

C.权力观念 D.民本观念

8.“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，这警示领导干部要坚守

A.为人民服务的理念B.先人后事的立场

C.人尽其才的价值D.为民做主的意识

9.领导决策涉及多种要素，其中在决策系统内处于核心主导地位的是

A.决策者B.决策目标

C.决策环境D.决策方案

10.领导者面对偶然发生的或首次发生的新问题，需要超常规应对和个案化处理，这种决策被称之为

A.战略决策B.非程序化决策

C.风险型决策D.不确定型决策

11.在领导干部的“四化”标准中，首要条件是

A.年轻化B.革命化

C.知识化D.专业化

12.通过群众投票表决进行人才选拔的制度是

A.选举制B.考选制

C.荐选制D.聘任制

13.党的基本路线教育、形势与任务教育属于思想政治工作中的

A.政治教育B.形势分析教育

C.理论教育D.公民素质教育

14.“榜样的力量是无穷的”，因此，领导者在思想政治工作中要遵循

A.提高认识与解决问题相结合的原则B.表扬与批评相结合的原则

C.言传与身教相结合的原则D.理论与实际相结合的原则

15.直线式领导结构的缺点是

A.统一领导，层级分明B.缺乏专业化分工

C.容易导致多头指挥，推诿扯皮D.利益部门化

16.“事无巨细，皆决于上”的领导体制是

A.家长式领导体制B.经理制式领导体制

C. “软专家”式领导体制D.专家集团式领导体制

17.孙子曰：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这体现了领导者素质的

A.自致性B.动态性

C.层次性D.综合性

18.诸葛亮把军事将领分为十夫之将、百夫之将、千夫之将、万夫之将、十万夫之将和 天下之将。这种划分的根据是领导者素质的

A.动态性B.综合性

C.层次性D.差异性

19.下列关于领导方法的论断，正确的是

A.领导绩效不同都是由于领导方法不同所导致的

B.任何领导方法都具有普遍的适用性

C.领导方法服务于领导任务和领导目标

D.领导者可以任意创造领导方法

20.“听起来头头是道，用起来满不对号”，这说明领导方法具有

A.时效性B.动态性

C.目的性D.条件性

21.领导艺术最鲜明的特征是

A.规范性和经验性B.重复性和程式化

C.偶然性和突发性D.创造性和灵活性

22.统揽不包办，善谈不空谈，敢断不武断，大度不失度。它所规范的主体是

A.副职B.正职

C.助理D.秘书

23.领导作风问题抓一抓会好转，松一松又反弹。这表明领导作风具有

A.时代性B.从属性

C.外在性D.稳定性

24.党的十八大以来，党中央严格整治“会所歪风”，狠刹“舌尖上的浪费”，禁办奢华宴会等，这种做法所针对的领导作风是

A.学习作风B.工作作风

C.思想作风D.生活作风

25.领导干部的政绩考核不仅限于地区GDP的增长，还涉及到民生改善、环境保护、 社会稳定和安全生产等多个方面。这体现出领导绩效的特点是

A.客观性B.综合性

C.基础性D.具体性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26.现代领导方式的民主化趋势主要表现为

A.政策的多变性B.权责的一致性

C.监督的独立性D.人身的依附性

E.过程的封闭性

27.领导者的综合影响力主要来源于

A.法定职权B .业务专长

C.人格魅力D.家庭背景

E.学历资历

28.示范作为领导指挥职能的一种方式，一般表现为

A.表扬先进，推广经验B.典型引路，以点带面

C.有令必行，有禁必止D.调查研究，解剖麻雀

E.身先士卒，率先垂范

29.领导观念的形成是特定的社会历史条件的产物，这主要体现在

A.带有社会和政治的印记B.带有经济和文化的烙印

C.受人们心理特征的影响D.受领导者个人风格的影响

E.受社会生产关系变革的影响

30.头脑风暴法是一种激发个人创造性思维的方法，运用这一方法必须遵循的原则有

A.提倡畅所欲言B.相互学习借鉴

C.禁止评论他人D.追求方案数量

E.鼓励全盘否定

非选择题部分

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

31.“用人不疑，疑人不用”的领导用人原则。

32.思想政治工作为什么是各项工作的生命线？

33.领导体制改革的基本原则。

34.领导者政治素质的基本要求。

35.运用领导方法时如何把握高效性原则？

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36.试述领导艺术与政客权术的本质区别。

37.试述领导者官僚主义作风的含义及表现。

五、案例题（本题15分）

38．

烟花爆竹由“禁”改“限”

90年代初，某直辖市发布了《关于禁止城区燃放烟花爆竹的规定》，引来了很多争议和质疑。一方面，传统习俗是民众精神生活的需要，关系部分经营者利益，禁放必然 受到抵触。另一方面，鞭炮燃放容易引发安全事故，还会带来空气污染问题。那么，政 府该如何抉择？

当地政府首先就此问题征询意见。有专家建议过年期间可针对城市环境状况，监测和发布燃放指数，选择适宜的时间和地点，倡导适度燃放。还建议政府应通过宣传引导和弹性规定舒缓该问题带来的城市管理压力。接着，政府向市民发放了 6万份调查问卷， 有近70%的市民赞成适度限制燃放；同时，借助媒体发起在线调查，发现有超过67%的 公众认为“空气质量”比“燃放烟花爆竹的节日气氛”更重要。从专业人士到公众，就有条件的允许燃放达成了基本共识。于是，政府有关部门修改规定：将春节烟花爆竹临时销售和固定燃放时间定为每年农历腊月二十五至次年正月初五，如遇空气重污染橙色和红色预警则临时禁燃烟花爆竹。这样一来，烟花爆竹由“禁”改“限”，传统习俗“辞旧迎新”。

请运用领导科学的有关知识，分析上述案例。

提示：（1)案例中，当地政府正确的做法体现在哪些方面；

(2)运用领导决策的有关知识，分析该案例在科学决策方面的经验。