2020年自考《室内设计》复习试题及答案
编辑整理: 贵州自考网 发表时间: 2020-05-12 【大 中 小】 点击数:
2020年自考《室内设计》复习试题及答案
一、填空题(每空1分,共20分)
1.室内设计依托于 建筑 产生和发展,解决 人 和 环境 的关系,在满足使用功能的基础下,室内环境的创造也强调 艺术美 的容入。
2. 室内设计的主要内容包括 空间设计、 装修 设计、 家具陈设 设计、 色彩 设计、 照明 设计、 绿化 设计及心理生理环境设计。
3.室内设计中的色彩对比手法分为 同时 对比和 连续 对比。
4. 空间的类型有: 静态和动态空间 、 固定和可变空间 、开敞空间和封闭空间、肯定空间和模糊空间、虚拟空间和虚幻空间。
5.用片段、低矮的面;罩、栏杆、花格、构架、玻璃等同透的隔断;家具、绿化、水体、色彩、材质、光线、高差、悬垂物、音响、气味等因素分隔空间,属于 象征性 分隔。
6.界面清晰、范围明确、具有领域感的空间称为 肯定性空间 ;似使而非、模零两可、无可名状的空间常称为 模糊性空间 。
7.色彩的三大要素是指 色相 、明度、 纯度 。
8.室内设计中采光设计必须综合考虑光源的 照度 、 光色 、亮度,才能达到最佳效果。
二、选择题(每小题2分,共20分)
1. 承重墙的一般厚度为( A )
A. 240mm B. 120mm C. 60mm D. 100mm
2.目前住宅中的飘窗在室内空间中属于( A )
A. 外凸空间 B. 悬浮空间 C. 动态空间 D. 母子空间
3.人们在设计住宅时,常常在入口处设置鞋柜,是基于对空间的( A )进行考虑。
A. 实用性 B. 空间序列 C. 合理利用空间 D. 个人爱好
4. ( B )主要取决于光源的色温,并影响室内的气氛。
A. 照度 B. 光色 C. 光通量 D. 亮度
5.苏州博物馆的总设计师是( A )。
A. 贝聿铭 B. 盖里
C. 马岩松 D. 梁志天
6. 天棚吊顶暗藏灯槽中灯带的照明方式属于( A )
A. 间接照明 B. 漫射照明 C. 直接照明 D. 宽光束直接照明
7. 用于创造虚幻空间的材料是( C )
A. 半透明的纱绸 B. 隔断用的透明玻璃 C. 镜子 D. 烟雾
8. 室内设计中中式餐厅常以黑红、暗金色为主要色彩,这种手法属于色彩的物理效应中( C )的体现
A. 温度感 B. 距离感 C. 重量感 D. 尺度感
9. ( D )是室内色彩设计中首要考虑和选择的问题
A. 家具色彩 B. 陈设色彩 C. 织物色彩 D.背景色
10. 室内设计中大量使用镜面玻璃、不锈钢等材料及投射、折射等新型光源;在金属和镜面材料的烘托下形成绚丽夺目的室内环境。这类设计的艺术流派属于( C )
A. 高技派 B. 白色派
C. 光亮派 D.超现实派
三、名词解释(每小题4分,共20分)
1. 室内设计
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,应用物质技术手段和建筑美学原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
2. 静态空间
形式比较稳定,常采用对称式和垂直水平界面处理,空间比较封闭,构成比较单一,视觉常被引导在一个方位或落在一个点上,空间常表现的非常清晰明确,一目了然。
3. 虚拟空间
在界定的空间内,通过界面的局部变化而再次限定的空间,如局部升高或降低地坪或天棚,或以不同材质、色彩的平面变化来限定空间等
4. 室内界面处理
是指对室内空间的各个围合面--地面、墙面、隔断、平顶等各界面的使用功能和特点的分析,界面的形状、图形线脚、肌理构成的设计,以及界面和结构的连接构造,界面和风、水、电等管线设施的协调配合等方面的设计。
5. 自然风格
是指室内设计中多运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的材料,强调返璞归真,追求休闲、舒畅的室内环境。
四、简答题(每小题5分,共20分)
1. 室内照明设计的任务是什么?室内照明设计过程中应注意哪些方面?
室内照明设计的任务就是要根据设计的基本目的,掌握设计对象的各种因素,综合运用技术和艺术手段,充分利用有利条件,积极发挥创作思维,创造出一个既符合生产、工作和生活物质功能要求,又符合人们生理、心理要求的室内照明环境。
室内照明设计过程中应注意几点:足够的照度;合理选择人工光源;合理的灯具布局;同时考虑白天和晚上的灯光效果。
2.室内空间的分隔层次有哪些?
首先是室内外空间的分隔;其次是内部空间之间的关系;最后是各空间内部在进行装修、布置家具和陈设时,对空间的再次分割
3.环境心理学在室内设计中的应用有哪些方面?
(1)室内环境设计应符合人们的行为模式和心理特征;
(2)认知环境和心理行为模式对组织室内空间的提示;
(3)室内环境设计应考虑使用者的个性与环境的相互关系。
4.简述家具在室内环境中的作用
(1)明确使用功能,识别空间性质;
(2)利用空间、组织空间;
(3)建立情调、创造氛围。
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