2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

社区护理学(一)  试卷

(课程代码 03004)

本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第--99分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。

第一部分 选择题(共30分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求韵，请将其选出并将“答题卡”

的相应代码涂黑。错涂、多涂或来涂均无分。

1．属于社区预防服务内容的是

A．慢性病筛查                        B．传染病监测

C．避孕药具发放                      D．精神病病人管理

2．某社区人口为16000入，其中女性为9500人、男性为6500人。2009年和2010年居民

健康体检发现高血压患者分别为l26入和34入，2010年该社区高血压患病率为

A．3．25／万                         B．78．75／万     

C．100／万                           D. 246．15／万

3．衡量一个国家卫生文化水平的最敏感指标是

A．粗死亡率                          B. 婴儿死亡率

C．死因死亡专率                      D．种族死亡专率

4．作为社区护理特点之一，社区护理的主要目标是健康促进与

A．健康恢复                          B．疾病康复

C．疾病预防                          D．疾病管理

5. 构成社会的基本单位是

A. 个人                              B．家庭

C．组织                              D．团体

6．新生儿家庭访视属于

A．评估性家访                        B．预防保健性家访

C．急诊性家访                        D. 连续照顾性家访

7．家庭访视协议书的内容包括家庭是否同意被访，访视方式、内容、时闻，以及双方的

A．责任与义务                        B．承诺与保证

C．能力                              D．目标与任务

8．在社区健康促进的实施过程中，应广泛动员社会力量。社区健康促进的主力是

A．志愿者                            B．医务人员

C．街道于部                          D．离退休人员

9．根据行为改变的“知信行”模式，改变行为的基础是  

A．观点                              B．知识

C．信念                                D．态度

10．对冠心病高危人群采取二级预防措施，目的是

A． 消除病因                           B．改变生活习惯

C．早期发现病症                        D．防止病情复发

11．根据我国相关要求，应于2小时后报告的病例是

A．甲型H1N1流感                       B．流行性出血热

C．病毒性肝炎                          D．细菌性痢疾

12．帮助残疾儿童解决上学问题，属于

A．康复训练                            B．社会康复

C．职业康复                            D．教育康复

13．为病人选择轮椅时，其座位的宽度为两臂之间最大距离

A．减1cm                               B．加2cm

C．加3cm                               D．加5cm

14．3岁幼儿每日铁质的需要量为

A．15mg                                 B．20mg

C．25mg                                 D．30mg

15．婴儿排出的粪便呈灰白色提示

A．肠套叠                               B．肠道梗阻

C．消化不良                             D．肠炎

16．现场救护中，如怀疑伤病员有传染病，应首先进行

A．消毒                                 B．隔离

C．固定伤情识别卡                       D. 预检分诊

17．在预检分诊中，张力性气胸伤员宜佩戴

A．红色标识                             B．黄色标识

C．蓝色标识                             D．黑色标识

18．对受灾人员给予群体性心理支持，一般是在灾害发生后

A．48h内                                B. 48h-2周内

C．2周后                                D．1个月后

19．地震后，幸存者对经过住宅门前的大型货车造成的震动产生恐惧感，这属于

A．急性应激障碍                          B．反复重创伤性的体验

C．急性应激反应                          D. 持续性的警觉性增高

20．转运身体内有刺入物的伤员时，应采取的措施是

A．先做紧急处理将刺入物去除后转运        B．先行颈部固定以防颈椎错位

C．保持伤员身体水平或头部稍低            D．避免挤压和碰撞，严禁震动

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共l0分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21．社区卫生服务的主要目的是

A．解决社区主要卫生问题                   B．提高医学毕监生就业率

C．改善医务人员工作环境                   D．缓解三级医疗机构服务压力

E．满足居民基本医疗卫生服务需求

22．亚健康人群包括

A．体力下降人群                           B．反应能力下降人群

C．适应能力下降人群                       D．有乳腺癌家族史的妇女

E．收缩压超过140mmHg人群

23．社区护士在家庭健康护理实施过程中的主要任务包括

A．支持家庭成员                            B．帮助家庭重新安排生活

C．促进家庭成员问的互动                    D．改善家庭经济状况

E．促进家庭与社会的关系

24．社区健康促进的主要目的包括

A．改变群体生活方式                        B．改善医务人员服务态度

C．降低本地区发病率                        D．降低医疗卫生服务成本

E．提高入们生活质量

25．对月经不规则者估算其预产期可参考

A．子宫大小                                B．身体重量

C．早孕反应时间                            D．胎动开始日期

E．超声测量胎头双顶径

第二部分 非选择题(共70分)

三、填空题(本大题共l0小题，每空1分，共l0分)

26．社区卫生服务以_______为单位。

27．社区卫生服务是有效、经济、方便和_______的基层卫生服务。

28．社区护理以_______为中心。

29．社区护士应明确，进行家庭健康护理诊断的第一步骤是_______。

30．健康促进生活方式包含的健康行为有两种，一种是_______行为，另一种是健康促进行为。

31．慢阻肺病人开始进行呼吸训练时勿过多深呼吸，以免发生_______综合征。

32．细菌性痢疾的传播途径是_______。    

33．社区康复护理的对象有_______、老年体弱者和慢性病病人。

34．免疫规划是按照规定的免疫程序进行预防接种，是预防_______的最经济、最有效和最方便的手段。

35．在灾害现场，如果伤员可以行走，直接给予_______标识。

四、名词解释(本大题共5小蘧，每小题3分，共l5分)

36．病死率

37．家庭访视

38．高血压

39．传播途径

40．便秘

五、筒答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

41．简述社区护士收集社区资料常用的方法。

42．简述健康促进与健康教育的关系。

43．高血压病人的心理调适方案内容有哪些?

44．简述细菌性痢疾的家庭隔离措施。

45．简述社区康复护理的概念。

六、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)

46．男性，78岁，6个月前确诊为冠心病，经住院治疗病情稳定，l周前出院回家，有配偶

相伴共同生活。

请回答：(1)病人如何做好自我护理?

(2)家庭应提供哪些支持?

47．试述新生儿抚触的指导内容。