行政组织理论试卷 

单选 DCCAA BCC B B BBDCD CACAB BCBBC

多选 ABCDE ,ACDE ,ACDE ,BCD ,ABC ,BCE

32.简述中华民国行政组织的特点。

答案

答：（1）中华民国的行政组织在其初创期，接受了西方三权分立与民主共和国思想。

（2）孙中山提出的政权和治权相区别，在国民大会下实行立法、行政、司法、考试、监察 五权并立的思想，具有历史的进步意义。

（3）从法律上确立了国民党一党专政的政治体制，国民党中央执行委员会是权力核心。

（4）在中央与地方的关系上，国民政府没有也不可能实现孙中山的均权制主张，而是中央 集权制与地方军阀割据并存。P63

33.简述马斯洛需要层次论的五种需要。

答案

答：（1）生理的需要。

（2）安全的需要。

（3）感情的需要。

（4）尊重的需要。

（5）自我实现的需要。P95

34.简述网络型组织的治理机制。

答案

答：（1）利益相关者共同参与。

（2）简单灵活且具有动态性和前瞻性。

（3）网络型组织的治理机制是介于自动调节和强制调节之间。

（4）重视隐含契约在网络型组织治理过程中的重要作用。P117-119

35简述目标管理的优点。

答案

答：（1）奖励作用明显。

（2）管理成本低。

（3）资源配置效率高。

（4）有利于组织发展。P146

32.简述我国推进政府流程再造的目标价值。

答案

答：（1）政府流程再造是实现政府职能转变的需要；

（2）政府流程再造是推动政府机构改革的需要；

（3）政府流程再造是提高行政绩效、降低行政成本的需要；

（4）政府流程再造是推进电子政务建设的需要。P248-249

论述

33.试述组织激励的特质，并结合实际谈谈组织激励的现实功能。

答案

答：组织激励的特质有：

（1）组织激励的层级性。

（2）组织激励的互动性。

（3）组织激励的多元性。

组织激励的现实功能有：

（1）激励能调动人的热情和积极性。

（2）激励能激发人的潜力，提高人的能力。

（3）激励能提高个体工作绩效，营造良好组织氛围，增强组织整体效能。P211-214

34.试述在政府中创建学习型组织的必要性，并结合实际谈谈在中国政府中创建学习型组织可 能会遭遇的障碍。

答案

答：政府创建学习型组织的必要性有：

（1）创建学习型组织是政府应对全球化挑战的需要。

（2）创建学习型组织是增强政府核心竞争力的需要。

（3）创建学习型组织是政府改革和创新的辅助手段。

（4）创建学习型组织是提高政府公务员素质的重要途径。

（5）政府创建学习型组织是创建学习型社会的关键所在。

创建学习型组织的障碍与难点有：

（1）政府组织中的体制障碍。

（2）政府组织成员的“自利经济人”倾向。

（3）政府组织中的“官僚文化”。

（4）政府组织中的技术障碍。P230-233

案例

35.材料一:2018年9月27日，海南省机构改革动员大会在省人大会堂召开,确定了《海南省机 构改革方案》海南是全国首个进行省级机构改革的省份，是机构改革的“排头兵”。此次海南 省机构改革，把着力点放在加强党对一切工作的领导作出制度设计和安排，突出加强党的全面 领导相较于改革前，改革后海南设置党政机构55个,其中省委机构18个、政府机构37个。

材料二:生态是海南的生命线，良好的生态环境是海南的最强优势和最大本钱，为适应国家生 态文明试验区建设的需要,2018年海南省将过去分散于国土资源、水利、农业、发改等部门 的污染防治职能整合起来，组建了海南省生态环境厅，建立起大环保的管理体制。“组建省生态 环境厅整合了分散化、碎片化的生态环境保护职能，使得新机构能够统筹各类环境因子污染 防治和生态保护监管等工作，对推进生态环境监管、生态文明建设、治理体系和治理能力现 代化具有重要意义。”海南省生态环境厅主要负责同志说，新的机构能统筹全省生态保护，监管 所有污染物排放，解决了过去“九龙治水”分散环保的体制。

问题：（1）从行政组织改革的具体内容来看，材料一和材料二的改革分别着重于理顺什么关系？ ⑵试结合材料二分析海南省成立生态环境厅的缘由是什么？

答案

答：（1）材料一侧重于理顺行政组织与执政党的职能关系；材料二侧重于理顺横向的专业的 微观管理部门和综合的宏观管理部门的关系。（请结合材料进行分析）P272-273

（2）结合课本“理顺横向的专业的微观管理部门和综合的宏观管理部门的关系”相关内容 进行分析。P273