第一章

　　概念

　　1. 二因素理论 p10

　　2. 复演说p18－p19＋p187

　　3. 比率智商p19

　　4. 发展心理学诞生的标志“普莱尔”－《儿童心理》

　　简答、论述

　　1. 心理发展的内涵是什么 P2－P4

　　2. 什么是“遗传与环境之争”应如何看待遗传与环境在心理发展中作用P9－P11 02年论述。

　　3. 如何看待心理发展的阶段论P12两个观点说一下，P12－P13

　　4. 什么是白板说对此应如何评价P15－P16

　　5. 什么是自然主义教育思想对此应如何评价P16－P17

　　第二章

　　1. 格式P23

　　2. 同化和顺应P23 同化是01年名词

　　3. 平衡过程P26

　　4. 客体永存P30

　　5. 守恒P3202年名词

　　6. 心理社会危机P4001年名词

　　7. 同一性 P217

　　8. 观察学习P43

　　9. 内化P44－P45

　　10. 最近发展区P46

　　简答、论述

　　1. 比较皮亚杰的发生认识论和行为主义理论关于心理发展的观点P24

　　2. 在皮亚杰认知发展理论中思维发展的四个阶段的特点是什么P27－P34

　　3. 为什么说儿童认知发展是一个去自我中心的过程02年简答

　　皮亚杰认为儿童的思维发展是一个去自我中心的过程，试分析他的观点01年论述

　　4. 在维果斯基理论中，工具意味着什么如何理解内化过程P44－P45

　　5. 比较经典精神分析和新精神分析理论异同P37－P41

　　6. 比较几种行为主义发展理论在观点上的异同P41－P43

　　第三章

　　

　　2. 产前发展存在哪些致畸因素它们的作用方式P65第一段概括

　　第五章 婴儿期（出生－1岁）

　　1. 髓鞘化P70

　　2. 无条件定向发射P71

　　3. 视崖实验P88

　　4. 前语言思维P9202年名

　　5. 依恋P95

　　6. 陌生情景P98

　　7. A非B错误P93

　　8. 抓握放射P72

　　9. 双向性原则P100

　　10. 婴儿的几种情绪表现依恋、分离焦虑、陌生人焦虑P95

　　简答论述

　　1. 婴儿语言发展的特点是什么试举例说明遗传和环境因素在言语发展中的作用P83－84P85举例

　　2. 什么是依恋儿童的依恋是怎么样发展起来的01年论述P96－98

　　儿童的依恋是怎样发展起来的依恋对儿童心理发展具有什么意义02年论述pp

　　3. 简述婴儿动作发展的规律和顺序 01年简78

　　4. 什么是双向性原则这在心理发展中有何意义P100

　　5. 什么是气质婴儿的气质有几种基本类型气质对儿童心理发展有何影响P100－P101

　　6. 格赛尔双生子爬梯实验P81

　　第六章 幼儿期（1－3岁）

　　1. 第二信号系统P105

　　2. 模仿性游戏P108

　　3. 单词句P110

　　4. 直觉性行动思维P117

　　5. 前幼儿期儿童的三个特征

　　A得独立行走的能力 B开始正式获得本民族语言C自我意识开始萌芽和发展

　　简答论述

　　1.

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