娜·康·克鲁普斯卡娅是前苏联著名的教育家，1899年写出了《女工》，是俄国第一部用马克思主义观点阐述妇女问题的专著。1917年出版了她的教育代表作《国民教育与民主主义》。此书是第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史。全书的重点是论述劳动教育和综合技术教育的理论与实践问题。
    克鲁普斯卡娅非常重视学前教育。十月革命胜利后，她号召要广泛发展学前教育。
    一、论学前社会教育的重要性
    克鲁普斯卡娅主要是从三方面阐述学前社会教育的重要意义。第一，她把发展学前社会教育同国家的建设事业联系在一起。她提出社会主义建设需要妇女也参加生产劳动，而这势必会影响到对儿童的照顾，而设立公共的学前教育机构，就可以解决这一问题。。第二，她从重视儿童早期教育的角度来阐述学前社会教育的重要性。她认为，儿童的教育应及早开始，儿童期所获得的知识和能力会使儿童终身受益。第三，她从培养共产主义新人的角度，强调学前社会教育的重要意义她认为对儿童进行共产主义教育，需要借助于公共的学前教育机构来进行。
    在充分肯定学前教育的重要性的同时，也提醒人们必要忽视家庭教育的作用。
    二、论学前教育的内容和方法
    （一）体育
     她认为，幼儿园最重要的任务之一，就是关心儿童的身体健康，培养“健康的一代人”。为了保护及增进儿童的身体健康，还需要充分利用自然条件，此外还要养成良好的卫生习惯。
    （二）德育
     她认为，幼儿园的另一项重要任务就是为幼儿奠定共产主义道德的基础。尤其重视集体主义思想的教育。还特别重视儿童在共同作业和游戏中的团结。关于道德教育的方法，她反对道德说教和形式主义的作法，主张在幼儿进行道德教育时要考虑到幼儿的年龄特征，可以采取游戏的方式进行。
    （四）智育
    学前教育是儿童智力发展的重要阶段，这个阶段主要是对儿童进行感观训练，培养儿童的观察力，激发儿童的求知欲，鼓励儿童去认识周围世界，扩大眼界，充实他们的生活，培养他们对各方面事物的兴趣。要求幼儿园教师要多鼓励幼儿用自己的视觉、听觉、触觉去认识客观世界，并且学会用动作、语言、面部表情来正确表达自己获得的印象，使他们的思维能力有所发展。幼儿园教师还要学会研究、了解儿童。
    （五）游戏和玩具
    游戏在幼儿园是一种重要的教育形式，游戏在儿童教育中具有重要意义，主要体现在：（1）对儿童来说，游戏往往是最世纪的学习。（2）游戏能够增强儿童的体制，发展肌肉和感观，培养儿童动作的协调性。（3）可以在游戏中培养儿童的集体主义精神，巩固儿童间的友谊，并在游戏中形成遵守纪律的习惯。
    “最需要玩具的是学前期的儿童。他们需要大量价廉物美的玩具。”制作、选择儿童玩具要从儿童的喜好、需要出发，加强玩具的实用性，对年龄稍大的儿童，应及时给他们提供一些有助于他们了解周围现实生活的材料和事物，成年人在为儿童提供玩具时，一定要仔细研究儿童的年龄特征。