史前社会的教育总是与社会生活紧密结合的，对幼儿的教育也同样与幼儿的现实生活和游戏活动连在一起。对幼儿的教育方法概括起来有：
   （一）示范与讲解
    这种长辈的言传身教、启发诱导是史前社会对幼儿教育的主要方法。
   （二）观察与模仿
    让儿童在日常生活和游戏过程中观察、模仿长辈的言行举止，从而获得劳动生产的知识和生活出世。
    （三）奖励与批评
    对儿童的奖励，赞誉及批评、警告等作为激励机制，以便诱发儿童积极向上和克服不良之举。