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视觉传达设计（本科）课程《09236 编排设计》考试大纲

编辑整理: 贵州自考网发表时间: 2021-03-08 【大中小】点击数：

编排设计实践考试大纲
（课程代码：09236）

Ⅰ 课程性质与设置目的
继承传统因素包装设计案例分析,招贴广告的编排设计,招贴广告通常就是我们说的"广而告之”的广告类型，在平面设计艺术领域里,它的影响面最大、学术性最强、历史最为悠久。广告又被国外称为"瞬间”的街头艺术，因此要使"瞬间”艺术发挥最大的优势，我们在进行招贴广告设计时，通常要考虑招贴版式设计的设计目的和它的适用环境，因为它是直接传播信息的载体，无论是设计目的还是适用环境，都要求版式的设计具有视觉创意性，视觉创意性充分体现了图形创意的魅力。

Ⅱ 课程内容及考核目标

第一章编排设计的概述
（本章为重点章节）

识记：纸的版式设计版面是报纸直接面对读者的外在形式，在信息和读图时代，报纸版式设计的重要性越来越受到重视。
理解：在包装设计上地位极其重要,它们不但是承载、传达各种字体信息的主要角色,而且自身的视觉形象也触动着人们的视觉、听觉、嗅觉、肤觉和心灵。
综合应用：包装字体设计的首要原则是要以具体的商品特点为出发点，使形式尽可能与商品内容统一。

第二章编排设计的基本概念
（本章为重点章节）

识记：包装字体设计的首要原则是要以具体的商品特点为出发点，使形式尽可能与商品内容统一。
理解：激烈的市场竞争，受众接受信息的习惯的改变，是影响报纸版式设计的直接原因，报纸版式设计成为报纸的一个重要部分，报纸版面上的重要信息，通过魅力语言或图形符号对受众传达信息。
综合应用：设计师有时需要反映商品传统与历史的悠久性，采用古老的字体；而有时则需要表现商品的时代潮流感，采用反映时代潮流的现代字体与编排。

第三章编排设计的必然性

识记：传统产品，特别是名酒、土特产、文房四宝的包装，一般采用书法体，有的还加上印章，强烈的显示出民族风格。食品或儿童用品的包装文字设计通常较为明快、活泼，已达到最强烈的传达目的。

第四章编排设计的基本任务
（本章为重点章节）

识记：息化数字化时代，人们的审美观念和价值取向都发生了很大的变化，人们希望通过设计增加商品的情感和个性，使原本冷漠无情的商品变得生动起来，人性化设计的浪潮席卷全球。
理解：起到引导受众了解本期的主要内容，并能通过信息导读找到内页中他们所需要的信息内容的作用，这种快速便捷的导读方法最受欢迎，目前许多报纸都开始注重在头版上运用视觉版式，以吸引受众的眼球，甚至也把报纸内页版式视觉化。
综合运用：随着社会的发展，科学技术的不断进步，标准化、统一化、批量化的包装设计将日益受到冷落。它们令人感到单调乏味、千篇一律，缺少生动性和多元性。

第五章编排设计的重要目标

识记：由于科学技术的不断提高，报纸版式的视觉更具魅力、更加吸引读者。报纸的版式设计目的就是如何构建视觉中心来吸引读者的注意，如何通过导读把读者吸引进内页。我们可以从版式的编排、色彩、图象三方面来思考创作。

第六章编排设计的特点
（本章为重点章节）

识记：汉字字体的设计离不开产品属性和企业经营性质，所有的设手段都必须为企业形象为核心，进行标志性的服务，运用夸张、明暗、增减笔画形象、装饰等手法，以丰富的想像力，重新构成字形，即加强文字的内涵，同时，在设计过程中，不仅要求单个字形的美观，还要使整体风格和谐统一，以便于信息的传播。
理解：需要设计者有一定的汉字造型能力。所设计的字体能够满足设计构思的要求。
综合运用：宣传样本的版式设计宣传样本广告一般有企业产品的广告样本、行政机关的介绍、企业宣传样本、交通旅游指南等等，形式多种多样，宣传样本的版式设计也有多种形式存在。

第七章编排设计的定位

识记：现代包装设计中的视觉要素是造型构图、色彩、图案、纹理和字样的总和设计，字体直接反映包装内容的本质。
理解：在现代包装设计中，字体的形象化，要满足包装所具有的科学实用，美观达意，成本低廉，有竞争力四个条件。包装上的字体要清晰易读，产品的说明要简单直接，一目了然。

第八章编排设计的教学关系

理解：要力求使文字简洁、通俗易懂、给消费者以引人注目、琅琅入口难以忘却的第一印象。

第九章编排设计的方法（上）
（本章为重点章节）

识记：不同的商品都有其一定的消费群体，合理的文字设计要抓住消费对象的心理，形成特别的商品文化。
理解：书籍装帧有许多形式，形式不同在版式设计要求上也不尽相同。一般是根据书籍的性质而决定形式的。
综合运用：所以商品字体设计对商品的销售有着间接的影响。

第十章编排设计的方法（下）
（本章为重点章节）

识记：商品包装中的文字，既是说明，又是广告。它不仅给我们提供该商品的相对应的文字信息，同时也起着宣传的作用。
理解：通过不同的字体，来表现不同商品的效果。字体设计的关键取决于商品本身的功效，因此商品包装中的字体设计在商品的说明和广告宣传有着重要的作用。

第十一章编排设计的学习方法
（本章为重点章节）

识记：一个好的外观包装，往往能对商品起到促进销售的作用，然而好的包装文字更能决定一个好的外观包装。
理解：体是随着商品的中心而定位的，商品是什么的风格，它的主流人群是哪些，字体就随着商品而变动，影响购买人群的选择，更能让消费者所认同，并喜欢。

第十二章编排设计的管理

识记：作用很多了，比如说：让消费者一看就会爱不释手，从而让消费者产生购买欲望。
理解：衡量包装字体设计好坏的直接标准就是看商品销售的好坏。因此让顾客最方便、最直观、最清楚地"接触”商品是首要目标。

第十三章编排设计的保障

理解：现代文化气息书籍装帧的版式设计案例分析第六节网页界面的版式设计网页界面的版式设计就是在有限的版面空间上，将文字、图片、符号、动画、按钮等视觉元素进行艺术处理和组合排列，使它们生成网络信息符号，方便网友、亲近网友，通常根据主题需要，装饰的形式要为内容服务，网页在传达信息的同时又愉悦网友的感官感受，所以设计师在设计网页界面时应有目的的组织各构成视觉元素，进行艺术与技术的有机结合，发挥个性优势，创意出卓而不凡的版式效果，展示艺术设计语言与技术的高度浓缩与概括的魅力。

第十四章编排设计教学的评价

识记：例如在同等的条件下，但是两者包装字体设计差距比较大，消费者当然会选择外观相对好看的商品，毕竟爱美之心人皆有之。所以商品字体设计对商品的销售有着间接的影响。
理解：设计中的视觉要素是造型构图、色彩、图案、纹理和字样的总和设计，字体直接反映包装内容的本质，在现代包装设计中，字体的形象化，要满足包装所具有的科学实用，美观达意，成本低廉，有竞争力四个条件。包装上的字体要清晰易读，产品的说明要简单直接，一目了然。

第十五章编排设计实践的回顾与展望

识记：准确传达大容量的信息、便于企业与客户的沟通。 (2) 直观且保留时间长。宣传样本的版式设计案例分析第五节书籍装帧的版式设计装帧艺术是书籍的美的灵魂，是书的表与里的关系。书籍装帧的版式设计在编排形式上与其它平面设计的编排有一定的区别，有说法它也可以归入立体类包装广告的范畴，因为它具有和包装一样的功能：美化功能、保护产品功能、促销功能等等，书籍装帧版面虽小，却注重精神和视觉的享受，"书卷气”浓厚，是视觉传达设计中文化内涵和设计创意结合较紧密的版式设计，书籍装帧设计的任务是透过外在的视觉设计装饰，帮助读者在最短的时间内概括的获取该书的内在信息容量和质量，成为产品最先的祈求艺术，成为不说话的推销员。书籍装帧有许多形式，形式不同在版式设计要求上也不尽相同。

Ⅲ 有关说明与实施意见

一、对有关能力层次要求诸术语的解释

本大纲对于整本教材作了梳理，同时也是考核需要落实的要点。
（一）识记的要求，就是能够记忆、识记。
（二）理解的要求，就是能够解释、把握、概括、理解和归纳。
（三）综合运用的要求，就是能够加以论述、分析、综合和实际操作。

二、关于教材

本课程考试全国统一命题所使用的教材是：
朱国勤著，《编排设计》，上海人民美术出版社，2009年06月版。

三、学习方法指导

（一）认真阅读本大纲，明确考核内容范围和考核目标。
（二）了解题型，做到有针对性地学习。

四、关于考试命题的若干规定

（一）本课程的考试命题，以本大纲为据，试卷的内容和材料均取自朱国勤编著《编排设计》，上海人民美术出版社，2009年06月版。
（二）本大纲已经规定了试卷试题的考核目标和能力层次。
（三）考试的内容和能力层次以及难易度，已经按照全国高等教育自学考试指导委员会办公室编写的《全国高等教育自学考试命题工作手册》之规定，即2﹕3﹕3﹕2（容易--较容易--较难--难，）的原则命题。
（四）考试方法及时间：以平时课堂时间制作为准，通过3次平时练习和一次次大作业作品打分（百分制），前3次平时练习占总成绩的百分之60，最后一次大作业占总成绩的百分之40。

【附录】
题型举例
平时作业：做各种编排板式设计5张，要求：8K彩色。
期末作业：做书籍装帧板式、报纸版式、杂志板式各一张，要求：16K彩色。

2014年11月20日

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