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贵州省自学考试家具设计课程04826考试大纲要求

编辑整理: 贵州自考网发表时间: 2021-03-13 【大中小】点击数：

家具设计考试大纲
（课程代码： 04826）

Ⅰ 课程性质与设置目的
课程性质：专业必修课、统考课程
课程目的：本课程是进行室内环境艺术设计的重要基础，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握"以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。
Ⅱ 课程内容与考核目标

第一章绪论
（本章为重点章节）

识记：家具的属性及其设计任务，家具设计的特点，家具的分类，家具设计的原则，家具设计的选材准则。
理解：家具的属性及其设计任务，家具设计的特点、原则，家具的分类。
综合应用：家具设计中材料选用的方法与考虑因素，家具设计中综合要素的把握。

第二章 需求分析与设计依据
（本章为重点章节）

识记：系统框架与程序，家具使用的环境分析，家具单体及其功能细节。
理解：家具的使用场景，家具单体与细节对功能的响应。
综合应用：目标客户群的市场调查，住宅家具、办公家具以及商业、文化娱乐与特殊空间的家具之间的区别与联系。

第三章 潮流研究与微弱信号的捕捉

识记：潮流的分类，潮流的采集，潮流的预测，现代设计表现与潮流解读。
理解：潮流的分类及分集。
综合应用：潮流的预测，影响家具潮流的机构、组织与个人，设计表现。

第四章 家具感性设计基础
（本章为重点章节）

识记: 知觉要素，家具美学造型法则，其他感觉设计，家具的文化内涵。
理解:知觉要素，家具的文化内涵。
综合应用：家具美学造型与知觉要素、感觉设计的关系。

第五章家具造型设计
（本章为重点章节）

识记：家具造型设计。
理解：家具造型形态要素及其构成。
综合应用：家具造型设计的表现。

第六章 家具结构设计
（本章为重点章节）

识记：家具结构设计。
理解：木结构、软体结构、金属结构、竹藤结构家具。
综合应用：家具模型制作。

第七章 家具综合设计

识记：家具综合设计。
综合应用：家具模型制作。

Ⅲ 有关说明与实施意见

一、对有关能力层次要求诸术语的解释

本大纲对于整本教材作了梳理，同时也是考核需要落实的要点。
（一）识记的要求，就是能够记忆、识记。
（二）理解的要求，就是能够解释、把握、概括、理解和归纳。
（三）综合运用的要求，就是能够加以论述、分析、综合和实际操作。

二、关于教材

本课程考试全国统一命题所使用的教材是：
许柏鸣编著，《家具设计》，中国轻工业出版社，2009年08月版

三、学习方法指导

  （一）认真阅读本大纲，明确考核内容范围和考核目标。
  （二）了解作业，做到有针对性地学习。

四、关于考试命题的若干规定

（一）考查：家具模型制作及三视图
（二）本课程总分100分，其中平时考核占30%，包括平时课上学生素质能力考核10分，剩下20分为平时出缺勤成绩。课程作业占70%，包括调研报告考核、作业任务实践过程考核和作业任务目标成果考核，其中调研报告占10分，任务实践过程草图设计阶段占20分，任务成果制图占35分，任务目标最终成果装裱及按时上交占5分。分配详见下表：附具体评分标准，如下：（100分为满分，60分以下视为不及格）
1、优秀（100-90分）：对家具设计理解深刻，设计合理，并符合人体工程学，设计中有很强的形式美感，制图按照规范进行，表现严谨，无旷课、迟到、早退现象，态度端正，严肃认真。
2、良好（89-80分）：对家具设计有很好的理解，设计合理，符合人体工程学，设计中有形式美感，制图按照规范进行，表现严谨，无旷课、迟到、早退现象，态度端正，严肃认真。
3、中等（70-79分）：对家具设计基本理解，设计基本合理，并符合人体工程学，设计表现形式美感较好，制图基本按照规范进行，表现严谨，无旷课、有迟到、早退现象，态度比较端正，严肃认真。
4、中等（60-69分）：对家具设计基本理解，设计基本合理，不太符合人体工程学，设计表现形式美感较好，制图基本按照规范进行，表现比较严谨，有旷课、有迟到、早退现象，态度比较端正。
5、不及格（59分以下）：完全不理解家具设计的基本知识，设计不合理，不符合人体工程学，综合表现力差，构图不合理，有旷课、迟到、早退现象，态度不端正。

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