贵州省自学考试家具设计课程04826考试大纲要求
编辑整理: 贵州自考网 发表时间: 2021-03-13 【大 中 小】 点击数:
家具设计 考试大纲
(课程代码: 04826)
Ⅰ 课程性质与设置目的(课程代码: 04826)
课程性质:专业必修课、统考课程
课程目的:本课程是进行室内环境艺术设计的重要基础,通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践,使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识;树立正确的科学的家具设计观念,把握"以人为本”的设计原则;掌握基本的设计方法;具有进行家具设计的基本能力。
Ⅱ 课程内容与考核目标
第一章 绪论
(本章为重点章节)
识记:家具的属性及其设计任务 ,家具设计的特点 ,家具的分类 ,家具设计的原则,家具设计的选材准则。 (本章为重点章节)
理解:家具的属性及其设计任务,家具设计的特点、原则,家具的分类。
综合应用:家具设计中材料选用的方法与考虑因素,家具设计中综合要素的把握。
第二章 需求分析与设计依据
(本章为重点章节)
识记:系统框架与程序,家具使用的环境分析,家具单体及其功能细节。(本章为重点章节)
理解:家具的使用场景,家具单体与细节对功能的响应。
综合应用:目标客户群的市场调查,住宅家具、办公家具以及商业、文化娱乐与特殊空间的家具之间的区别与联系。
第三章 潮流研究与微弱信号的捕捉
识记:潮流的分类,潮流的采集,潮流的预测,现代设计表现与潮流解读。理解:潮流的分类及分集。
综合应用:潮流的预测,影响家具潮流的机构、组织与个人,设计表现。
第四章 家具感性设计基础
(本章为重点章节)
识记: 知觉要素,家具美学造型法则,其他感觉设计,家具的文化内涵。(本章为重点章节)
理解:知觉要素,家具的文化内涵。
综合应用:家具美学造型与知觉要素、感觉设计的关系。
第五章 家具造型设计
(本章为重点章节)
理解:家具造型形态要素及其构成。
综合应用:家具造型设计的表现。
第六章 家具结构设计
(本章为重点章节)
理解:木结构、软体结构、金属结构、竹藤结构家具。
综合应用:家具模型制作。
第七章 家具综合设计
识记:家具综合设计。综合应用:家具模型制作。
Ⅲ 有关说明与实施意见
一、 对有关能力层次要求诸术语的解释
本大纲对于整本教材作了梳理,同时也是考核需要落实的要点。(一)识记的要求,就是能够记忆、识记。
(二)理解的要求,就是能够解释、把握、概括、理解和归纳。
(三)综合运用的要求,就是能够加以论述、分析、综合和实际操作。
二、 关于教材
本课程考试全国统一命题所使用的教材是:许柏鸣 编著,《家具设计》,中国轻工业出版社,2009年08月版
三、 学习方法指导
(一)认真阅读本大纲,明确考核内容范围和考核目标。(二)了解作业,做到有针对性地学习。
四、 关于考试命题的若干规定
(一)考查:家具模型制作及三视图
(二)本课程总分100分,其中平时考核占30%,包括平时课上学生素质能力考核10分,剩下20分为平时出缺勤成绩。课程作业占70%,包括调研报告考核、作业任务实践过程考核和作业任务目标成果考核,其中调研报告占10分,任务实践过程草图设计阶段占20分,任务成果制图占35分,任务目标最终成果装裱及按时上交占5分。分配详见下表:附具体评分标准,如下:(100分为满分,60分以下视为不及格)
1、优秀(100-90分):对家具设计理解深刻,设计合理,并符合人体工程学,设计中有很强的形式美感,制图按照规范进行,表现严谨,无旷课、迟到、早退现象,态度端正,严肃认真。
2、良好(89-80分):对家具设计有很好的理解,设计合理,符合人体工程学,设计中有形式美感,制图按照规范进行,表现严谨,无旷课、迟到、早退现象,态度端正,严肃认真。
3、中等(70-79分):对家具设计基本理解,设计基本合理,并符合人体工程学,设计表现形式美感较好,制图基本按照规范进行,表现严谨,无旷课、有迟到、早退现象,态度比较端正,严肃认真。
4、中等(60-69分):对家具设计基本理解,设计基本合理,不太符合人体工程学,设计表现形式美感较好,制图基本按照规范进行,表现比较严谨,有旷课、有迟到、早退现象,态度比较端正。
5、不及格(59分以下):完全不理解家具设计的基本知识,设计不合理,不符合人体工程学,综合表现力差,构图不合理,有旷课、迟到、早退现象,态度不端正。
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