贵州自学考试原画设计04505（实践）考试大纲
编辑整理: 贵州自考网 发表时间: 2021-03-24 【大 中 小】 点击数：
原画设计（实践） 考试大纲
（课程代码： 04505）
Ⅰ 课程性质与设置目的
《原画设计（实践）》是根据《原动画基础教程》教材制定的，《原动画基础教程》教材是一本深入解析动画绘制技巧的权威动画教材。全书深入讲解了以迪斯尼为代表的西方经典动画的创作原则、制作规律及表现技巧，是迪斯尼动画几十年制作经验和表现技巧的系统总结。作者以动画人特有的诙谐、幽默的叙述方式，配合生动的插画图例，将动画绘制中的难点轻松化解，令人茅塞顿开。
Ⅱ 课程内容与考核目标
第一章 原动画设计概述
（本章为重点章节）
识记：了解影视动画的含义以及各国不同的造型绘画风格动画设计，包括对动画设计与动画形式分类、动画设计与动画工程、动画与设计等知识的学习。
理解：原动画形式上的区分以及不同国家、地域的传统和现代动画风格。
综合应用：要求学生熟悉和了解不同国家、地域的传统和现代动画风格。掌握不同国家动画制作中的造型设计的各种技巧和类型。
第二章 二维动画设计的基本方法
（本章为重点章节）
识记：掌握和学习二维动画所需要的工具以及二维动画在制作时的具体流程。
理解：二维动画在实际制作当中的流程分为前期、中期、后期。前期：包括角色原画设计、场景原画设计、剧本等，中期包括：上色、关键帧、中间补间动作等，后期包括：后期合成、合片等。
综合应用：掌握二维动画的各种制作工具，熟悉二维动画的基本制作流程。
第三章 动画原理
（本章为重点章节）
识记: 动画原理包括：速度与画面效果、速度（匀速、加速、减速）、时间、距离、张数、动画节奏、运动的基本规律、弹性运动、惯性运动、运作力学原理（预备、运作、反应、惯性＋追随＋滞后、恢复）、追随运作与滞后运作、 曲线运动 、人的运动、动物的运动规律、自然现象的运动规律等运动规律的体现。
综合应用：动画运动规律在原动画以及动画实际制作当中的体现。
第四章 动画设计的教与学
（本章为重点章节）
识记：使学生能在本章的学习中学会掌握动画的实现与制作过程是一个"动”的设计性、创造性过程。
理解：在教学中认真学习线条的表现、描线练习、中割训练。
综合应用：掌握二维动画中实际人物、动物。自然现象的运动规律画法。
第五章 作品欣赏
（本章为重点章节）
识记：通过作品的欣赏使学生明白尽可能设计一些既有表演效果，动画难度又相对小、逐列帧少的动作。 学生熟练掌握的是一个运用动画原理、运动规律进行表演效果的设计过程，也是对动画影片工程的规划设计。
理解：结合当时流行的动画作品欣赏，在流行的动画作品欣赏中掌握动画作品的制作过程还有流行趋势。
Ⅲ 有关说明与实施意见
一、对有关能力层次要求诸术语的解释
本大纲对于整本教材作了梳理，同时也是考核需要落实的要点。
（一）识记的要求，就是能够记忆、识记。
（二）理解的要求，就是能够解释、把握、概括、理解和归纳。
（三）综合运用的要求，就是能够加以论述、分析、综合和实际操作。
二、关于教材
本课程考试全国统一命题所使用的教材是：
理查德·威廉姆斯著，《原动画基础教程》，中国青年出版社，2006年01月版。
三、学习方法指导
（一）认真阅读本大纲，明确考核内容范围和考核目标。
（二）了解题型，做到有针对性地学习。
四、关于考试命题的若干规定
（一）本课程的考试命题，以本大纲为据，试卷的内容和材料均取自理查德·威廉姆斯著，《原动画基础教程》，中国青年出版社，2006年01月版”。
（二）本大纲已经规定了试卷试题的考核目标和能力层次。
（二）本大纲已经规定了试卷试题的考核目标和能力层次。
（三）考试的内容和能力层次以及难易度，已经按照全国高等教育自学考试指导委员会办公室编写的《全国高等教育自学考试命题工作手册》之规定，即2﹕3﹕3﹕2（容易--较容易--较难--难，）的原则命题。
（四）因是设计类专业课程，故考试考核的内容和成绩为平时的实践习作。
考试方法及时间：以平时课堂时间制作为准，通过1次大作业作品打分（百分制）。
（五）考核评分办法：考生按考试内容要求，设计出考核科目的效果图，经3位评委老师审评后，分别给出各科成绩，取平均分为终结成绩，填入该科实践性考核成绩。
【附录】
题 型 举 例
大作业：自行独立创作3分钟的二维动画短片一部。
要求：有独立的角色设计、场景设计、剧本撰写、动作过程、后期合成设计等。
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