一、语音（每小题5分，共20分）

1、 普通话语音有几个浊辅音？其中哪几个能作声母？哪几个能作韵尾？

2、 指出下列辅音的发音部位和发音方法

k　ch　n　x　z

3、 ao、iao、ong、iong的实际发音是什么？－i［？］和－i［？］属于四呼中的哪一呼？

4、 注出下列各词的规范读音：

装载（　）  暂时（  ）  作坊（  ）  教室（  ）  复杂（  ） 

　

二、文字（共10分）

1、 指出下列各字的造字方法。（3分）

匠（ ）  朱（ ）  杳（ ）  颖（ ）  辩（ ）  皿（ ）

2、 指出下列汉字的笔画数目（3分）

凸（ ）  队（ ）  拒（ ）  练（ ）  鸟（ ）  魔（ ）

3、 举例说明简化汉字包括哪些内容。（4分）

　

三、词汇（共20分）

1、指出下列合成词的构成方式。（4分）

瓜分（ ）  翱翔（ ）  败火（ ）  压缩（ ）  房间（ ）  专家（ ）  阿姨（ ）  民主（ ）

2、指出下列单纯词的类别。（2分）

崎岖（ ）  往往（ ）  蝙蝠（ ）  彷徨（ ）

3、分别指出下列外来词的类型。（2分）

拷贝（ ）  乌托邦（ ）  爱克司光（ ）  芭蕾舞（ ）

4、指明下列词的基本义和转义。（4分）

疙瘩

白色

5、解释下列词语中带点的词素的意义。（4分）

名不副实（ ）  茹毛饮血（ ）  求全责备（ ）  报仇雪恨（ ）

6、辨析下列同义词的不同点。（4分）

鼓舞――鼓励

　

四、语法（共34分）

1、 用层次分析的方法分析下列复杂词组（共14分）

（1）昨天已经坐火车从北京回来（3分）

（2）满街的汽车像老牛一般爬行（3分）

（3）西瓜地上带银项圈的小英雄的影象（4分）

（4）有什么令人快乐的事使他激动着（4分）

2、 用加线法（主 谓 宾 定 状 补 独立）分析下列句子（每小题3分，共6分）

（1） 悄悄的校园里，此起彼伏的蝉鸣似乎在告诉人们，暑假到了。

（2） 在船上，我请服务员把玉米煮了作为我的晚餐。

3、 分析下列多重复句（每小题4分，共8分）

（1） 任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。

（2） 他身材增加了一倍，先前的此紫色的圆脸，已经变作灰黄，并且加了很深的皱纹，眼睛也象他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边上咱地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

4、 修改下列病句并说明理由（每小题3分），共6分）

（1） 这两个队在这次篮球分区赛中，无论思想作风还是战术技术，都发挥得比较正常。

（2） 由于电子仪器的微型化，使导弹的控制在70年代进入了一个崭新的时期。

　

五、修辞（每题8分，共16分）

1、 指出下列句子用得好的词语，并分析其修辞效果（每小题2分，共8分）

（1）……阿Q虽然常优胜，却直待蒙赵老太爷打他嘴巴之后，这才出了名。（鲁迅《阿Q正传》）

（2）……闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。（鲁迅《故乡》）

（3）我所目睹的一打以上的总长之中，有两位是喜欢属员上陈条的。（鲁迅）

（4）她后来就索性站在我旁边，伸出头去望那长顺着山脚爬出去的公路。（刘白羽《军长的心》）

2、 指出下列句子所使用的修辞手法（辞格），并具体分析其修辞效果（共8分）

（1） 一站站灯火扑来，象流萤飞走，一重重山岭闪过，似浪涛奔流……（贺敬之《西去列车的窗口》）（3分）

（2） 山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三。（毛泽东）（3分）

（3）姓陶不见桃结果，姓李不见李花开，姓罗不见锣鼓响，三个蠢才哪里来？（歌舞剧《刘三姐》）（2分）