第三节 深层的控制

　　一 概念：

　　1."潜网”：任何处于特定社会环境中的传播媒介都担负着社会控制的职能。而这类控制往往是一种潜移默化、不易察觉的过程，用一个形象化的词来概括就叫潜网。

　　2."权力的媒介”：美国传播学者阿特休尔教授的所著。此书对自由主义理论与社会责任学说的主要区别作了评断。即：自由主义理论主张新闻媒介应完全自由，不受任何约束，而社会责任论则认识到不受限制的自由会带来危险。

　　二问答：

　　1.控制的层次与深层控制

　　2.报刊的四种理论与四种控制观念（控制体系）。（重点）

　　答：施拉姆参与撰写《报刊的四种理论》，即："报刊的集权主义理论”、"报刊的自由主义理论”、"报刊的社会责任理论”、和"报刊的苏联共产主义理论”。四种理论所涉及的传播观念及体制，基本上包括了大众传播兴起以来的主要控制模式，即君主独裁式、自由放任式、自我约束与国家统管式。

　　①集权主义理论  思想主旨是：一，国家利益高于一切。二，真理是权力的产物，权力是衡量真理的尺度。在这种背景下，当时西方各国实施严格的控制和垄断，体现了君主独裁式。

　　②自由主义理论  其基本主张有：一，个人权益高于一切，所谓国家归根结底应用来保护个人权益。

　　二，之所以允许人们有言论自由，是因为人是具有理性的动物，不论各种言论如何泛滥，人都能凭理性辨别出什么是真理。

　　三，真理只有在各种意见展开"自由而公正”的竞争中才能产生，才能发展。

　　③社会责任理论  传播媒介在享有充分自由的前提下，在社会为它提供自由保障的环境中，还应主动地、积极地承担相应的社会责任。这体现了大众传播的自我约束体系。

　　④苏联的共产主义理论。

　　这一理论针对的是以原苏联为代表的社会主义传播理论与体制，《报刊的四种理论》一书的作者看来，这种传播理论与体制不过是集权主义传播理论与体制的继承延续。

　　第四节 控制的形态

　　一 概念：

　　文化控制：基本的控制形态有：政治控制、经济控制、受众控制、自我控制等。除此之处，还有一种更为广泛、更为深远的控制--文化控制，所有的控制形态都包容在文化控制中，一切控制控制现象说到底都无不处在特定文化的背景下，每个社会文化系统都不可能对传播放任自流。

　　二 问答：

　　1.简述传播的四种基本控制形态

　　每个社会文化系统都不可能对传播放任自流，基本的控制形态有：

　　一、政治控制。集中表现在政府部门对传播的限制与管理上。常见的手段有：立法、行政、操纵新闻。

　　二、经济控制。关键媒介在所有权上，另外一个重要因素是广告。

　　三、受众控制。受众对传播的控制主要表现在反馈上。有直接表示意见建议的（通过信件、电话等），有间接显示态度和看法（是否订阅报纸、收看节目等），传播者也主动收集公众反应。

　　四、自我控制。一是媒介组织对本机构人员的纪律要求与行业规范，二是各类传播从业者按照一般的行为准则和自身的职业道德对自己行为的约束。

　　2.简述政治控制的主要内容

　　答： 政治控制集中表现在政府部门对传播的限制与管理上。

　　常见的手段有：

　　立法：通过立法而对传播实施控制，可以说是各国政府广泛采用的手段。因为它一方面可使控制显得名正言顺；另一方面又可使国家机器行之有效地监视、管理、约束传播。

　　行政：通过行政措施对传播者施加直接与间接的压力，从而达到控制传播的目的。具体手段有：资助传播机构；给予优惠或特权；进行有选择的配给；压抑不同政见的传播媒介；遴选传播从业人员；确定新闻教育的基本内容与方向。

　　操纵新闻：操纵新闻的发布、控制消息的来源是一种十分风行的政府控制传播的手段。如吹风、试探性气球、新闻发布会、记者招待会等。

　　3 自由理论的不足：

　　答：自由理论的不足：①以抽象和模糊的"人性”"理性”为出发点，在理论上不确定；②大众媒介作为企业，并不能完全担负起进行客观、公正报道的责任，大众媒介的自由损害了公众利益和社会利益；③垄断的发展使"观点的自由市场”成为一句空话。

　　4 社会责任论的主要观点：

　　答：①自由是一种权利，同时也要承担一定的道德义务；②一种媒介的自由并不等于公众的自由；社会必须保护公众的"知晓权”；③"消极自由”和"积极自由”是有区别的；④政府应该对传媒作适当的控制。

　　第七章 内容分析和信息交流

　　学习指导：本章在全书不算重要，主要掌握一些基本概念，如信息、符号、信息过载等

　　第一节 内容分析和被分析的内容

　　一 问答：

　　1内容分析和内容（或文本）研究的区别

　　答：内容分析法是一种研究方法。贝雷尔森定义为"对于传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的一种方法。”它不研究内容分析在传播过程中的地位和意义，传播内容（信息）的实质和分类，信息符号的区别及其内在的关联性等基本问题。内容分析就是研究被分析的内容。"内容”是社会上传播和各种各样的信息。传播内容是一个主要因素，体现和表达传播者的意图与愿望。

　　2内容分析可以从哪几个方面着手进行

　　答： ①分析传播内容短期或中长期的发展趋势。

　　②就各种传媒对同一问题、同一事件的报道，或就不同国家的同一类传媒的内容进行比较分析。

　　③研究传播内容是否符合有关法规和；研究传媒借助传播内容实现的宣传策略、宣传方法以及某一方使用的宣传战术。

　　④了解和解决科技、文化等特殊信息在传播中的问题和困难，兼及受传者的类型和数量等。

　　3早期内容分析得出了哪些结论

　　答：①大众传播所传递的内容，只是从它所得到的大量信息中经高度筛选的抽样，而不是全盘照搬。

　　②大众传媒所传播的内容，相当大量的是娱乐性的，不是消息性的，因而更多是分散而不是集中受众对社会、经济、政治等重要问题的注意力。

　　③大众传媒为了力求吸引更多的受众，大多在内容上力求平易，在形式上力求简单，倾向于少登意思抽象深邃、内容不易理解的复杂材料。

　　早期的内容分析只是研究"讯息”的内容及其传递与交流，并未涉及讯息的本质和实质问题。

　　第二节 信息的分类及新闻与信息

　　1信息（或信息的特性）：  答： ①信息的共享性：有两层意思：一是信息的交换的双方，即传播者和接受者都可以享有被交换的同一信息；二是信息在交换或交流过程中，可以同时为众多的接受者所接收和利用。

　　②信息的扩散性：信息富于渗透力，力图冲破保密的非自然束缚。

　　③信息的传递性：信息要通过一定的物质载体才能得到传递。

　　④信息的扩充性：信息可以随着时间的推移和实际应用而不断得到扩充、积累和增长。

　　⑤信息的浓缩性：信息可以被集中处理，即通过归纳、概括和综合，使之系统化、抽象化、规律化。

　　⑥信息的替代性：在一定的条件下，信息可以发展和延伸物质资源，也可以取代资本，因而信息的开发和利用具有战略意义。