学习指导：本章主要是理解并掌握各类媒介的特点及我国各类媒介的发展现状；此外麦克卢汉及英尼斯的媒介理论也是一个重点，特点是麦克卢汉的一些理论，如"媒介即信息”"媒介是人体的延伸”"热媒介、冷媒介”等。

　　第一节 人类传播活动及传播媒介的发展

　　1.渠道与媒介的区别：传播者和受传者之间相互进行信息交流的各种途径、手段、方式，通称为"渠道”。扩大人类信息交流能力的传播中介物称为"媒介”。

　　2.记忆一些之最的时间与人物  15世纪中叶，德国人谷登堡完善了金属活字负印刷术。  1456年，印刷《圣经》。  1844年，美国工程师摩尔斯发明了电报机。  1901年，马可尼实现了远距离无线电信号传递。  1920年，美国西屋电器公司在匹兹堡创立了世界上最早的无线电文物台--KDKA广播电台，于当年11月2日开始播音。  1936年，英国广播公司（BBC）建立了世界上第一座电视台，于11月2日开始正式播送节目。

　　第二节 各类大众传播媒介的主要特点和现状

　　问答：

　　1.试述报纸、杂志、广播、电视几种媒介的特点，它们如何发挥这些特点进行竞争？

　　答：报刊：长处：①信息容量大；②保存信息的力量强；③受众选择的主动性大。

　　短处：①时效性不如广播与电视；②形式缺乏图声并茂的电视新闻的动感，也不如以声的广播报道亲切、活泼；③要求读者必须具有一定的文化程度。

　　杂志：以使用文字符号为主。新闻性不强，更趋于专业化、专门化。而且重视图文并茂，印刷技术和纸张的质量更讲究。

　　广播：优点：①传递信息极其迅速，时效性强；②受众面广，渗透性强；③充分运用丰富的语言和各种音响感染听众。且制作成本相对校低。

　　缺点：①广播内容保留性不如报刊，受众选择余地小。②无线电广播单纯提供听觉形象，给受众留下的印象不如电视深刻。

　　电视：优点：①视听兼备，图声并茂，感染力强。②手段先进，传递信息神速，超越空间的力量强。

　　缺点：电视画面转瞬即逝，既不容选择，也不便查考。电视接收机价格较高，又不如收音机轻便易带。

　　各类大众传媒在阅竞争中扬长避短的对策：

　　①报刊。报刊在竞争中求生存与发展的对策是充分发挥自身信息容量大、报道范围广、  易于保存等方面的优势，借此弥补时效性方面无法与电子传播媒介匹敌的不足。

　　②无线电广播。广播的竞争对策是一方面在节目安排上扬听觉形象之长，以简明新闻、音乐节目等吸引受众，并发挥自身节目制作比电视简单、成本低的特点，向专栏化节目发展；另一方面收听工具已走向小型化、轻便化，更利于受众随时携带、收听。

　　③电视。电视与原有媒介的竞争中主要以集声像之美取胜。会以丰富多彩、图声并茂的娱乐节目受到观众青睐。

　　2.简述我国当前报纸、杂志、广播、电视几种媒介的发展现状  答： ①我国的报纸。当前我国报纸充分利用自身篇幅可伸缩的优势，纷纷进行扩版，以更多的篇幅，提供更多的信息、更深刻的分析。

　　②各地广播电台纷纷延长播出时间，增加新闻播出次数。在传递节目的形式上，不少广播台纷纷采用直播形式和24小时连续播音。还出现了节目多层次、多栏目和专业分台的倾向。

　　③电视。增加了新闻播出的次数，还推出了许多以形象生动取胜的节目。以努力为受众服务的作风争取受众。强调受众参与。

　　第三节 麦克卢汉与英尼斯的媒介理论

　　概念：

　　1.媒介即讯息：《媒介即讯息》是麦克卢汉的重要著作之一。根据麦克卢汉的观点，重要的是媒介本身，是新的传播媒介的出现，因为传播媒介中的变革，本身就会给人类社会带来某种讯息，引起社会的某种变革。

　　2.媒介是人体的延伸：麦克卢汉看来，一切传播媒介都是人类感官的延伸，"媒介是人体的延伸”也借用了英尼斯的媒介理论。

　　3.冷媒介与热媒介：

　　热媒介：意味着"高清晰度”，所提供的信息明确度高，能高清晰度地延伸人体的某一感觉器官，其传播对象在信息的接受过程中参与程度低，想象力发挥程度低。

　　冷媒介：意味着"低清晰度”，所提供的信息明确度低，其传播对象在信息的接受过程中需要发挥丰富的想象，参与程度高。

　　问答：

　　1.简述麦克卢汉的媒介理论并对其进行分析

　　答： 麦克卢汉的研究是以将媒介同人类文明发展史联系起来探讨而著称的。

　　一、"媒介即讯息”：《媒介即讯息》是麦克卢汉的重要著作之一。根据麦克卢汉的观点，重要的是媒介本身，是新的传播媒介的出现，因为传播媒介中的变革，本身就会给人类社会带来某种讯息，引起社会的某种变革。

　　二、"媒介是人体的延伸”。

　　三、"冷媒介”与"热媒介”之分：

　　麦克卢汉依据媒介提供信息的清晰度或明确度及信息接受者想象力的发挥程度及信息接收活动中的参与程度，将媒介划分为冷媒介与热媒介。

　　2.简述麦克卢汉媒介理论与英尼斯媒介的理论的关系及发展。

　　答： 麦克卢汉的研究是以将媒介同人类文明发展史联系起来探讨而著称的。事实上，真正首先开拓传播学中这一研究领域的，是他的老师罗德·英尼斯。

　　英尼斯的研究方法偏重归纳，麦克卢汉是拼盘式表述方式。

　　第四节 梅罗维茨的媒介理论

　　一  概念：

　　1.前台行为与后台行为：戈夫曼的情境决定论将人们的社会生活同戏剧进行类比，他认为人人都在不同的社会舞台上扮演大量不同的角色，在每位或每群观众成员面前显示自己的略有不同的"变体形式”。人们在特定的环境中的行为举止可分为两大类："在前台的行为”和"在后台的行为”合适的在前台的行为代表担任某一社会角色的人按其所扮演角色的社会规范应有的行为。

　　2.戈夫曼的情境决定论：同上

　　二 问答：

　　1简要评论梅罗维茨的媒介理论（包括理论及评价）？ 答：1主要论点：①应把情境视为信息系统。

　　②每种独特的行为需要一种独特的情境。

　　③电子传播媒介促成许多旧情境的合并。

　　2梅罗维茨理论的缺陷：过于夸大媒介对社会环境和人们社会行为的影响，几乎将媒介描绘成引起社会变化的唯一原因。只字不提社会制度同媒介制度的联系，无视社会意图对媒介管理、媒介使用情况的影响。梅罗维茨理论往往把媒介本身的特点和媒介传递的内容混淆在一起，缺乏连贯性。