第二課　郵便局

　　一、……なくてはならない

　　なくてはならない接在动词未然形下面，意思和なければならない相同。表示与行为意志无关，非做不

　　可的事情。相当于汉语的“必须……”“非……不可”。

　　例句：

　　この仕事をどうしても今日中にしてしまわなくてはなりません。

　　我无论如何必须在今天把这项工作做完。

　　今日十一時までに帰らなくてはなりません。

　　今天必须在十一点之前回去。

　　二、……とよい表示建议

　　动词终止形+とよい除了表示讲话人的愿望（参照第二册第七课），还表示建议，表示照とよい前面所

　　说的去做会得到好的结果。这个句型也可以用……といい。とよい一般用于书面语。

　　例句：

　　忙しかったら、誰かに手伝ってもらうとよいです。

　　如果太忙的话，可以请人帮一下忙。

　　もっと本が読みたいのなら、学校の図書館へ借りに行くとよいです。

　　想看更多的书的话，可以去学校图书馆借。

　　何か困ったことがあったら、私に電話するとよいです。

　　如果有什么为难的事，可以给我来个电话。

　　三、込む构成的复合动词

　　込み可作复合词的构词成分，具有接尾词的功能。接在动词连用形后面。

　　1、表示进入的意思

　　子供がプールに飛び込みました。

　　小孩跳进了游泳池。

　　風が部屋の中に吹き込みました。

　　风吹进了房间。

　　2、表示深入或持续

　　彼はその手紙を読んでから、ずっと考え込んでいます。

　　他读了那封信之后，一直沉思着。

　　会議中、彼はずっと黙り込んでいます。

　　开会时，他一直沉默着。

　　四、动词付ける和付く

　　这是一组对应的自他动词，用法很广。这里总结一下，重点记些词组。

　　付ける

　　1、表示写上，记上，注上

　　次の漢字にふり仮名を付けなさい。

　　请给下列汉字注上假名。

　　その勘定は私につけておいてください。

　　那笔钱请记在我帐上。

　　2、表示涂上，抹上

　　傷口に薬をつけました。

　　给伤口涂上药。

　　髪の毛に油をつけました。

　　在头发上抹了油。

　　3、表示附加，增添

　　カードをつけて花屋さんに花を届けてもらいました。

　　附上卡片请花店送去了鲜花。

　　李さんはとても厳しい条件をつけて王さんにお金を貸してあげました。

　　小李借钱给小王时附加了极为苛刻的条件。

　　4、表示熟练，养成，生长等。

　　子供のころから、よい習慣をつけなければなりません。

　　应该从小养成好习惯。

　　もっと数学の力をつけないと大学に入れませんよ。

　　如果不在数学上加强一些的话，那你会进不了大学的。

　　5、表示装上，安上

　　事務室に電話をつけました。

　　给办公室安装了电话。

　　この小包に宛名を書いた札を付けてください。

　　请给这个小包栓上写着收信人姓名的牌子。

　　6、表示打分，起名

　　私の名前は祖父が付けてくれたのです。

　　我的名字是祖父给起的。

　　この先生はとてもまじめで、学生の宿題にすべて点数をつけています。

　　这位老师非常认真，给学生的作业全都打了分数。

　　1、表示留上，记下文学の道に彼の足跡がついています。

　　在文学的道路上留下了他的足迹。

　　その勘定はもう帳面についています。

　　那笔帐已经记在帐面上了。

　　2、表示沾上，粘上

　　白いシャツにインクがちいています。

　　白衬衣上沾着墨水。

　　のりをたくさん付けたので、もうしっかりついていて取れないよ。

　　涂了很多浆糊，粘得非常牢，已经取不掉了。

　　3、表示附加，增添

　　この教科書にはテープがつきます。

　　这本书教材附有录音磁带。

　　そのお金を借りるには厳しい条件がついています。

　　要借那笔钱，附有苛刻的条件。

　　4、表示长进，提高，养成

　　この子はだんだん力がついてきました。

　　这孩子渐渐力气大起来了。

　　悪い癖はつきやすくて、直りにくいです。

　　坏习惯容易养成，很难改掉。

　　5、表示安装

　　浴室にシャワーがついています。

　　浴室装有淋浴。

　　都会から離れた農山村にも電話がつきました。

　　连远离都市的山村也装上了电话。

　　6、表示跟随

　　去年の夏休みに親について旅行をしました。

　　去年暑假跟着父母去旅行了。

　　先生の後について道を渡ってください。

　　请跟在老师后面过马路。

　　五、接续词すると

　　1、表示继一事物后，又发生另一事物。后项不能用于叙述意志性事项，而且一般用过去式结句。相当

　　于汉语的：“于是”等。

　　例句：

　　風邪を引きましたから、薬を飲んですぐに休みました。すると翌日はすっかり元気になりました。

　　感冒了，喝了药马上就休息，于是第二天就好了。

　　道を歩いていました。すると後ろから誰かが私の名前を呼びました。

　　我正在路上走。这时，后面传来了有人叫我的声音。

　　2、表示听到的事实为理由进行推测，理当得出下面的结论。相当于汉语的“那么说……”

　　A：あの店は毎月十五日が休みだね。（那家店是每月十五日休息吧。）

　　B：今日は十五日ですよ。（今天是十五日。）

　　A：するとあの店へ行ってもだめだね。（这么说来去了也没用。）

　　A：日本の人口は一億二千万人ぐらいで、東京にはその十分の一の人が住んでいます。

　　B：すると東京の人口は一千二百万ぐらいですか。

　　（日本人口是一亿二千万左右，其中十分之一的人住在东京。那么说东京的人口是一千二百万啦？）

　　六、だす构成的复合动词

　　だす可作复合词的构词成分，具有接尾词的功能，接在动词连体形后面。

　　1、表示开始某动作。

　　あの人はおしゃべりです。話し出すと止まりません。

　　他是个喋喋不休的人。一旦开了口就收不住了。

　　電車が動き出した。もう間に合わないのよ。

　　电车已经开动，来不及了。

　　雨が降り出しそうですから、早く帰りましょう。

　　像是下雨了，快回去吧。

　　2、表示做出来，显出来。

　　この方法は彼が考え出したのです。

　　这个方法是他想出来的。

　　この機械は労働者が作り出したものです。

　　这机器是工人创造出来的。

　　その日のことがどうしても思い出せません。

　　那天的事怎么也想不起来。

　　七、これでは……

　　これ指示前面提到的某种状态，これでは假设若是出现前面提到的某种状态，就会出现某种结果，而这

　　种结果往往是讲话人不希望出现的。

　　例句：

　　片道だけで二時間もかかるのですか。これでは、通勤だけで疲れてしまうでしょう。

　　光单程就要二小时吗？这样，光上下班就够累的吧！

　　返すお金はない。これでは困るなあ。

　　没有钱还，这样，事情就不好办了。

　　ずいぶん怒っているね。これでは話ができないね。

　　是吗？他大发雷霆了吗？若是这样，谈话就无法进行了。

　　八、提示助词も表示强调（这里是把前面学的东西在系统的总结下！）

　　も除了表示“兼提”外，还可以表示夸张，强调。

　　1、接在表示“一”的数量词后面，后续否定表示全面否定（参看第一册第十六课）

　　今日は1銭も使いませんでした。

　　今天一分钱也没花。

　　広東へは一度も行ったことがありません。

　　贵州一次也没去过。

　　2、接在“二”以上的数量词后面，后续肯定，表示出乎意料的多，长（参考第一册第十六课）

　　東京には大学が七十もあるそうです。

　　听说东京有七十多所大学。

　　父は病気で五年間も寝たままです。

　　父亲生病卧床已有五年了。

　　3、接在表示不定数量词的后面，后续肯定表示数量之多，后续否定表示数量之少。（参照第一册第十一课）

　　この話は今から何百年も前のことです。

　　这故事讲的是距今好几百年前的事。

　　油はいくらも残っていません。

　　油没剩多少了。

　　立秋になってまだ何日もたっていません。

　　立秋之后还没过几天。

　　4、顶替格助词が或を

　　彼女は怒って挨拶もしません。

　　她气得连招呼也没打。

　　三年生なのに、まだ簡単な会話もよくできません。

　　三年级学生了，可是连简单的会话也还不大会讲。

　　九、……にも

　　にも接在动词以及动词型活用助动词之后，表示“即使……也……”“不管……都……”

　　どんな本を読むにも注意して読まなければだめだ。

　　不管读什么书都要仔细读。

　　電話をかけようにも、電話番号が分かりません。

　　即使想打电话也不知道电话号码。

　　どんなことをするにも、まじめにやらなければなりません。

　　不管做什么事都要认真地做。

　　十、……というわけだ

　　というわけだ用于说明，解释某种情形，事情的原委，类似汉语的“是这么回事”等。

　　昨日は財布をなくしたり、駅で転んだりして大変でした。

　　昨天丢了钱包，在车站摔了一跤，真够呛。

　　昨日はあまりいい日ではなかったというわけですね。

　　就是说昨天不是个好日子。

　　りん酸は料理学校に行きたいといっていましたよ。

　　小林说他想去烹调学校学习。

　　つまり、ここでの勉強をやめるというわけですね。

　　就是说他不想在这儿学了。

　　三十年先だったら、定年になるまでずっとローンを支払っていかなければならないというわけですか。

　　三十年后，也就是说到退休前一直要偿还贷款吗？