视觉传播（专科）专业课程《00716印刷工艺》考试大纲

编辑整理:  贵州自考网 发表时间:  2021-03-10   【大 中 小】  点击数：

印刷工艺与实践   考试大纲
（课程代码：00716）

Ⅰ  课程性质与设置目的
       印刷工艺实践是教学计划中最重要的综合性教学环节之一，是培养学生综合应用其基础理论、专业知识分析问题、解决问题，提高基本技能，引导学生理论联系实际，向工作岗位顺利过渡的重要台阶。
Ⅱ  课程内容及考核目标

第一章 印刷工艺的概述
（本章为重点章节）

识记：该课程主要包括VI设计（视觉识别系统设计）中的相关内容，有：VI设计的基本概念、标志设计、标牌设计、名片信笺设计、宣传册及封面设计、海报招贴设计、包装设计等内容。通过讲授和赏析大量相关范例图片，让学生了解VI设计的基本知识，并通过实践作业来完成对课程的认识和理解，掌握VI设计的一般设计规律和设计手法。
理解：设置本课程的具体目的和要求：该课程是关于印刷术的发展历史与类型演变的专业课程。要求学生了解现代印刷的工艺流程与技术常识，熟悉数码印刷，印前设计，制版，发排的相关工艺，了解纸张，油墨，装订的常识。
 

第二章   印刷工艺的基本概念

识记：在了解印刷的基本概念和理论的基础上，着重掌握与设计密切相关的印前图文处理的基本操作，从而更好的利用先进的印刷技术，事半功倍的设计出符合工艺要求的作品来。
理解：为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。
综合运用：也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。
 

第三章  印刷工艺的必然性

综合运用：本大纲在考试要点中没有细分层次，其出发点在于《印刷工艺》是一门理论结合实践科目，应考者在学习这些知识时应尽可能反映在试卷上。
 

第四章  印刷工艺的基本任务
（本章为重点章节）

识记：无论是自学还是社会集中辅导，都应该以指定教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点，认真全面地掌握印刷工艺设计，作为专业设计中理论性较强的课程，对于应考者对印刷工艺从印前处理到印刷到印后加工的具体流程的独特要求。
理解：要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。应考者应全面系统地学习，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点。
综合运用：本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。考试命题适当突出重点，体现本课程的重点内容。
 

第五章  印刷交易的重要目标

识记：工务课其实原属工艺课（品策一个分支），现在独立门户分出一只，是数据处理中心的重要组成部分，是连接营业与数据处理中心的窗口。
 

第六章  印刷工艺的教学特点
（本章为重点章节）

识记：确定正确的印刷工艺及条件，从而保证印刷质量的能力，并能分析、解决印刷过程中的若干实际问题。同时还培养学生具有研究新工艺，应用新型材料的能力。
理解：通过本课程的学习使学生全面了解和掌握印刷工艺的基本知识，熟悉印前图文信息处理、印后加工装订以及印刷技术在各种媒介上的应用，从而能够全面地掌握设计的流程，提高设计水平。
 

第七章 印刷艺术的教学定位

识记：本课程采用课堂讲授、课外作业等方法来完成教学任务。通过课程各个教学环节，重点培养学生的分析能力和创新能力。
理解：讲授为主，提倡学生充分利用网络、图像资料等信息资源，实现教师指导下的自主学习，培养学生收集、整理、归纳、发布信息的能力。
 
 

第八章  印刷艺术教学的定位

理解：文字的发明演变与发展、印章石刻与拖印、印刷的概念和常识、图像信息的处理、文本与图片的综合排版和拼版方法、以及装订工艺、形式、工艺等印刷品设计的知识点。
 

第九章  印刷教学方法上（上）
（本章为重点章节）

识记：握印刷品设计的印刷工艺的种类和装订工艺流程，印刷应用设计： 印前图文信息处理。
理解：通过学习使学生进一步认识和了解印刷工艺、平版印刷机械、平版印刷特点和原理、以及印刷设计所要解决问题。
 

第十章  印刷教学的方法（下）
（本章为重点章节）

识记：对印刷过程和流程的认识、印刷的特点、传统印刷与数字印刷在原理上的分析特点
理解：通过学习使学生进一步认识和了解印刷过程中润湿的基本原理及其应用。
 

第十一章  印刷艺术的学习方法
（本章为重点章节）

识记：主要讲述表面张力、比表面能的物理意义，目的让学生掌握用表面张力和比表面能的理论指导实践。
理解：版印刷单元示意图进行讲解。启发学生与凸版情况比较思考 以实际的案例及网穴图示让学生认识凹版润湿的条件。
 

第十二章  印刷艺术的教学管理

识记：给出示意图进行讲解。采用启发式的方式启发学生思考想象微观发生的现象。
理解：以实际的案例让学生认识油墨在纸张上的附着机理。
 

第十三章   印刷艺术的教学保障

理解：按包衬的弹性模量，可将包衬分为软、中、硬三种类型，其包衬的应力、应变特性不同。 四、印刷包衬的选择原则
 

第十四张   印刷艺术的教学评价
（本章为重点章节）

识记：本课程开设的目的是，通过此课程的学习使学生不只把眼光停留在对设计的一般应用和操作上，而是能全面了解、熟悉设计好的作品如何通过印刷成为成品，在设计时就应把印刷工艺因素考虑进去。
理解：要求学生简单了解印刷技术的发展状况，熟悉印刷工艺对设计的要求，掌握应对印刷时出现问题的解决能力。
 

第十五章  印刷工艺的理论与实践的回顾与展望

识记：《印刷工艺》 教学大纲说明  一、本课程性质、作用和任务    本课程主要讲述印刷工艺的基本知识。掌握印前，印刷，印后基本知识。重点掌握电脑印前完稿技术。  《印刷工艺》是一门必修课程。通过本课程的学习使学生全面了解和掌握印刷工艺的基本知识，熟悉印前图文信息处理、印后加工装订以及印刷技术在各种媒介上的应用，从而能够全面地掌握设计的流程，提高设计水平。  二、本课程与其它有关课程的联系与分工  本课程开设的目的是，通过此课程的学习使学生不只把眼光停留在对设计的一般应用和操作上，而是能全面了解、熟悉设计好的作品如何通过印刷成为成品，在设计时就应把印刷工艺因素考虑进去。  三、本课程的基本要求  要求学生简单了解印刷技术的发展状况，熟悉印刷工艺对设计的要求，掌握应对印刷时出现问题的解决能力。 四、 本课程各部分内容的教学要求  为了适应印刷设计创新能力培养的发展趋势，在教学过程中，要求知识体系与实训相结合，强调以印刷设计理论与方法为指导，以设计实践为中心，在课程的各个阶段有机地编排相应的支撑知识、设计理论与设计实践课题，使学生在这些阶段的学习过程中，创新意识 得到充分培养，创新能力得以激发。
Ⅲ  有关说明与实施意见
 

一、 对有关能力层次要求诸术语的解释

本大纲对于整本教材作了梳理，同时也是考核需要落实的要点。
（一）识记的要求，就是能够记忆、识记。
（二）理解的要求，就是能够解释、把握、概括、理解和归纳。
（三）综合运用的要求，就是能够加以论述、分析、综合和实际操作。
 

二、 关于教材

本课程考试全国统一命题所使用的教材是：
侯云汉著，《印刷工艺》，华中师范大学出版社，2008年10月版。

三、 学习方法指导

   （一）认真阅读本大纲，明确考核内容范围和考核目标。
   （二）了解题型，做到有针对性地学习。
 

四、 关于考试命题的若干规定

（一）本课程的考试命题，以本大纲为据，试卷的内容和材料均取自侯云汉编著《印刷工艺》，华中师范大学出版社，2008年10月版。
     （二）本大纲已经规定了试卷试题的考核目标和能力层次。
    （三）考试的内容和能力层次以及难易度，已经按照全国高等教育自学考试指导委员会办公室编写的《全国高等教育自学考试命题工作手册》之规定，即2﹕3﹕3﹕2（容易--较容易--较难--难，）的原则命题。
（四）考试方法及时间：以平时课堂时间制作为准，通过3次平时练习和一次次大作业作品打分（百分制），前3次平时练习占总成绩的百分之60，最后一次大作业占总成绩的百分之40。
考核办法
（五）考核评分办法：考生按考试内容要求，设计出考核科目的效果图，经3位评委老师审评后，分别给出成绩，取平均分为终结成绩，填入该科实践性考核成绩。
 
【附录】
题 型 举 例
平时作业：1、认识CMYK四色分色的原理并制成色标图，要求8K彩色；
          2、 到印刷厂实地考察印刷工艺的流程。
期末作业：设计一张完整的印刷制作图。
 
考试大纲下载

印刷工艺

 
 
 
 

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